Tom Holert

• Etwas anderes als die Bürokratie der „Qualität“. Kunstausbildung und Protest, 2009/1979
• Something Other Than Administrated “Quality.” Art Education and Protest 2009/1979
• Algo distinto de la burocracia de la «calidad». Formación artística y protesta, 2009/1979

Dan S. Wang

• Artists Looking for a Place on Campus in the United States
• KünstlerInnen in den Vereinigten Staaten suchen ihren Platz auf dem Campus
• Artistas que buscan su lugar en los campus de Estados Unidos

Lina Dokuzović

• Lessons Learned: Struggles and Knowledges of Dissent
• Gelernte Lektionen. Kämpfe und Wissen des Dissens
• Les leçons à tirer : Luttes et savoirs de la rébellion

Eduard Freudmann

• „Hakenkreuze? Ornamente!“ als Verdrängungskontinuität
• “Swastikas? Ornaments!” as a Continuity of Repression
• «¿Cruces gamadas? ¡Ornamentos!» como continuidad de la represión

Gerald Raunig

• In Theorie vertiefen
• Intensifying Theory Production
• Approfondir la théorie

Klaus Schönberger

• Theorie(n) studieren an der Kunsthochschule?
• Studying Theory/Theories at Art School?
• Etudier la (les) théorie(s) à l’école supérieure des Beaux Arts ?

VOICES FROM THE TEACHING SHOPS

Boris Buden in conversation with Cornelia Sollfrank, Dmitry Vilensky and David Riff

• Boris Buden: Artist as Teacher?
• Cornelia Sollfrank: No, art education is not about the artists who are teaching. It is about the students
• Dmitry Vilensky: We Teach With Our Works And Our Lives
• David Riff: Just Maintenance Work

Cornelia Sollfrank in conversation with Gavin Renwick

• Artistic Research and Fieldwork as Social Practice